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李霞:用艺术传承文化

发布时间:2020-01-04相关聚合阅读:李霞 艺术 文化

原标题:李霞:用艺术传承文化

一个好的艺术学校应该是什么样子?大部分人应该曾经或将要思考这个问题,毕竟我们大多数人都会为人父母,关心教育。

带着这个问题,笔者走进阳光艺术学校李霞的办公室对她进行了专访。

永定区阳光艺术学校校长李霞

李霞,身着银灰色西装,甜甜的笑容,干净而亲和。自2011年6月创办张家界市永定区阳光艺术学校,她已经做了八年的校长。

一所好的艺术学校应该是什么样子?李霞给出的答案是:一个好的学校,应该让孩子们特别愿意来上学,应该让家长们特别愿意送孩子来上学。对于艺术培训,不应该仅限于让孩子学特长,而是要让家长也跟着一块儿去从中寻找乐趣。

“在我们学校,每天除了孩子们的欢声笑语,你还能看到爷爷奶奶们的‘劲歌热舞’。我们经常在学校开设免费的广场舞培训班、养生健身操培训班,主要针对于那些送孩子过来的爷爷奶奶们,区文化馆也经常组织人员过来参加培训。”

“学校里应该还有孩子们的作品,而且是每一个孩子的作品。”李校长兴致勃勃的说道:“为此学校专门修建了100多平方的美术馆,全部用来陈列孩子们的作品。偶尔有画展,我们也会把那些优秀作品请到学校,提高孩子们和家长们的鉴赏能力。学校还有自己的录音棚、录播厅,为的就是让孩子们多一点眼界。”

今年,是张家界市永定区阳光艺术学校成立的第八年,也是李校长从事教育行业的第八年。

八年来,学校响应区委区政府号召,促进传统艺术传播和特色文化传承,专门成立了艺术支教队伍,深入农村学校,给孩子们开设舞蹈、美术、音乐等各类艺术课堂,通过长期支教代替短期支教和假期支教的方式,共在沙堤、禹溪等全市10多所农村小学1000多名留守儿童中开展了文化艺术传承支教活动。

八年来,学校立足于普及艺术教育,坚持“培养艺术兴趣、开发艺术潜能、激发艺术创造力”的办学理念,秉承“让艺术成为一种文化”的办学宗旨,把艺术的美融入骨髓,在孩子们未来的生活中有迹可循。

八年来,作为一个艺术学校,他们一直积极参加各项群众文化艺术公益演出活动,为孩子们提供了解和参与社会公益活动的窗口,也为张家界发展繁荣尽到自己的责任。目前,学校共参加全市的大型群众性艺术演出活动100多场,“学习雷锋·爱心送考”、“童趣美井·共筑文明”、“欢乐潇湘”、“少数民族传统运动会”等活动广受好评;阳光始终用实际行动践行艺术传承的责任,原创本土少儿舞蹈《阳戏丫丫》、《舍巴·包谷烧》分别获“第六届艺术节”金奖、“第九届“小荷风彩”大赛银奖;由市、区文化馆组织《大庸阳戏》《花灯新唱》等本土歌曲的广场舞编排及惠民免费教学也离不开他们的积极参与,入选了第二套湖南省原创广场舞教材,为张家界本地群众艺术活动的开展添砖加瓦;刚果(金)文化部官员专程来该学校进行文化交流,韩国大学与阳光点对点的进行文化交流;今年6月,由湖南国际频道录制的纪录片《传承的你》在阳光艺术学校拍摄,15位美国华侨青少年来到张家界,阳光借助本次活动将土家鼓推出了国门。

学生不就是应该在学校好好学知识么?我问李校长:“为什么让学生参加这么多活动?”

李校长:“希望通过各种活动,让学校的老师和学生们更有凝聚力,成为更好的自己。”

“艺术教育对于孩子来说,非常的重要。一旦孩子喜欢上了艺术,他的人生就会饱满起来。以后当他孤独的时候,他就可以拥抱艺术来温暖自己。”

“为什么学校的节目、服装会以本土文化为主?”我问。

“这是因为个人情怀。在我脑海里面‘张家界人’根深蒂固,我觉得自己有责任、义务,把张家界的本土文化传承下去。为此,学校经常送戏进校园、进社区;连续八年参加张家界市春晚和元宵灯会的演出,全部都是以本土文化元素为主。”李校长说这些的时候,很明显可以感受到她给自己的压力与责任。

“其实,我有一个梦想,抛开市区不谈,现在乡镇的孩子们,很多孩子有艺术天赋,但是由于种种原因没能接受到相应的教育。我感觉到了一定的责任,不能让孩子们输在起跑线上,我希望他们能跟城里的孩子一样,不仅会看书,还要会跳舞、会唱歌,这也是我的办校初衷。”

在采访结束前,李校长告诉我:“张家界的山已经非常棒了,张家界的文化还需要更多有想法、有冲劲的艺术人,去把它打造好。阳光的平台就是想让更多爱艺术的人,来了解和传承更多的本土文化,我们想创造出更多的本土作品,走出湖南,走出国门,走向世界。”

(唐昊)

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